Proyecto 2:CARTULINA

Empezamos el proyecto 2 elaborando por equipos una cartulina sobre nuestra definicion de orientacion y el que entendiamos como acción tutorial:

Orientación:

Disciplina que estudia y promueve las capacidades pedagógicas, psicológicas y socioeconómicas del ser humano, así como los procesos enseñanza – aprendizaje. Su propósito es vincular su desarrollo personal con el desarrollo social del país, así como la prevención atendiendo a la diversidad y a las necesidades individuales. Se realiza a través de: intervenciones individualizadas, evaluación psicopedagógica, adaptaciones curriculares y servicios.

Definición Funciones Tutoriales:

Disciplina que promueve los procesos de enseñanza – aprendizaje. Su propósito es vincular el desarrollo personal y social atendiendo a la diversidad. Se realiza a través de evaluaciones psicopedagógicas y adaptaciones curriculares.

Funciones del tutor:

• Colaborar con el resto de los tutores en la elección de los objetivos del proyecto de orientación
• Actuar como coordinador del equipo directivo de profesores de su grupo – clase
• Mantener contactos periódicos con el orientador del centro y con los orientadores de apoyo
• Conocer las características del proceso de aprendizaje de cada alumno
• Su propósito es vincular el desarrollo Personal
• Facilitar la integración de los alumnos en el grupo y la institución escolar
• Conocer la situación de cada alumno en el grupo, en el centro y su entorno
• Atender especialmente a los alumnos que presentan dificultades
• Mantener una comunicación con los padres en torno a la situación de sus hijos
• Orientar individualmente sobre el proceso de elección profesional
•  Llevar a la Junta de Evaluación información sobre las circunstancias del grupo de clase
• Contribuir a la creación y cohesión del grupo, favoreciendo la integración en el centro
• Conocer la dinámica interna del grupo e intervenir si fuera necesario
• Informar al grupo sobre la estructura normativa del centro escolar
• Informar a la familia de los alumnos de la marcha del grupo
• Intercambiar con los profesores información sobre la dinámica de clase
• Atendiendo a la diversidad Determinar los problemas y necesidades de los alumnos
• Prevenir las dificultades de aprendizaje anticipándose a ellas en lo posible, fenómenos indeseados como  el abandono y fracaso escolar

Se realiza a través de:

• Evaluaciones psicopedagógicas
• Participar en las reuniones de coordinación del departamento de orientación, programas y evaluaciones en las tutorías
• Valorar metodologías y procedimientos didácticos
• Adaptaciones Curriculares Colaborar con el orientador y profesor de apoyo en la elaboración y seguimiento de los planes de adaptación curricular
• Tener una visión global sobre las programaciones curriculares
• Participar con el departamento de orientación elaborando planes
• Preparar y coordinar las sesiones de evolución

Disciplina que promueve los procesos: enseñanza – aprendizaje.	Colaborar con el resto de los tutores en la elección de los objetivos del proyecto de orientación Actuar como coordinador del equipo directivo de profesores de su grupo – clase Mantener contactos periódicos con el orientador del centro y con los orientadores de apoyo Conocer las características del proceso de aprendizaje de cada alumno
Su propósito es vincular el desarrollo:	Personal	Facilitar la integración de los alumnos en el grupo y la institución escolar Conocer la situación de cada alumno en el grupo, en el centro y su entorno Atender especialmente a los alumnos que presentan dificultades Mantener una comunicación con los padres en torno a la situación de sus hijos Orientar individualmente sobre el proceso de elección profesional
	Social	Llevar a la Junta de Evaluación información sobre las circunstancias del grupo de clase Contribuir a la creación y cohesión del grupo, favoreciendo la integración en el centro Conocer la dinámica interna del grupo e intervenir si fuera necesario Informar al grupo sobre la estructura normativa del centro escolar Informar a la familia de los alumnos de la marcha del grupo Intercambiar con los profesores información sobre la dinámica de clase
Atendiendo a la diversidad	Determinar los problemas y necesidades de los alumnos Prevenir las dificultades de aprendizaje anticipándose a ellas en lo posible, fenómenos indeseados como el abandono y fracaso escolar
Se realiza a través de:	Evaluaciones psicopedagógicas		Participar en las reuniones de coordinación del departamento de orientación, programas y evaluaciones en las tutorías Valorar metodologías y procedimientos didácticos
	Adaptaciones Curriculares		Colaborar con el orientador y profesor de apoyo en la elaboración y seguimiento de los planes de adaptación curricular Tener una visión global sobre las programaciones curriculares Participar con el departamento de orientación elaborando planes Preparar y coordinar las sesiones de evolución